موعد بدء الدراسة بالترم الثاني في المدارس المصرية
أوضحت وزارة التربية والتعليم في جمهورية مصر العربية أنه يتم الاستعداد حالياً لبدء الترم الدراسي الثانى، مُضيفة أن المدارس تعمل بشكل متواصل على معرفة احتياجاتها استعدادا لاستقبال الطلاب بالفصل الدراسى الثانى، حيث من المقرر ان تنتهى إجازة نصف العام الدراسي الحالية بنهاية الأسبوع الجارى، على أن يعود الطلاب للدراسة بالفصل الدراسي الثاني يوم السبت المقبل الموافق 10 فبراير الجاري.
موعد إختبارات الفصل الدراسي الثاني
أوضحت وزارة التربية والتعليم انه سوف تبدأ اختبارات الفصل الدراسى الثانى في شهر مايو المٌقبل، وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن الدراسة في الترم الثاني سوف تكون لمدة 14 أسبوع، على أن تنتهي في يوم 6 يونيو 2024، بإجمالى 96 يوم دراسة، موزعة على اربعة عشر اسبوع، كما ستقوم الوزارة بوضع جداول الحصص الدراسية واستكمال سد العجز في أعضاء هيئة التدريس.
بالإضافة إلى تجهيز الكتب الدراسية لتسليمها للطلاب في الأسبوع الأول من بدء الفصل الدراسي الثاني، وأكدت الوزارة أن المدارس في جميع انحاء الجمهورية اتسلمت الكتب الدراسية، وسوف يتم استكمال باقى الأعداد المطلوبة خلال الأيام المقبلة قبل انطلاق الدراسة بالترم الثانى، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عودة الدراسة بالترم الثانى فى مواعيدها المحددة.
مدارس "ستيم" للمتوفوقين
أوضح وزير التربية والتعليم الدكتور "رضا حجازي" إن مدارس ستيم للمتفوقين ليست مكان للحفظ والتكرار، بل هدفها الاساسي هو تعليم التكنولوجيا حيث تساعد الطالب على التعلم وإنتاج المعرفة، وأشار حجازي أن نظام ستيم هو التربية من أجل المبدعين، وأضاف الوزير خلال مؤتمر ان نظام stem المنعقد بحضور الخبراء وقيادات وزارة التربية والتعليم هدفه هو إعداد باحث صغير.
فنموذج ستيم هو نموذج يحقق أهداف التنمية المستدامة، وقال وزير التعليم المصري ان الطلاب المتفوقين هم الذين سوف يصنعون الفارق في الدولة المصرية، وافتتح حجازي الجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان الواقع والطموحات، المنعقد تحت رعاية "مصطفى مدبولي"رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي (29-30) يناير 2024.
وتم إقامة المؤتمر بهدف تسليط الضوء على نظام ستيم التعليمي، ولطرح الرؤيه المستقبلية والعمل على تنسيق التعاون بين الجهات المعنية من أجل دعم النظام وتطويره، وخلق بيئة محفزة للابتكار والبحث العلمي، بالإضافة إلى التخطيط لضمان استمرارية النموذج التعليمي الناجح وتطويره، وسبل التوسع في إنشاء هذه النوعية من المدارس بجميع محافظات الجمهورية.